カルテット名シーンタイピング～からあげ～

(かけたほうがおいしいじゃないか)

かけた方が美味しいじゃないか

(ちがうちがうちがうよ。ぼくがいいたいのは、、、)

違う違う違うよ。僕が言いたいのは、、、

(れもんぐらいでおこらなくていいじゃないか)

レモンぐらいで怒らなくていいじゃないか

(こんごきをつけますかられもんぐらいで、、、)

今後気をつけますからレモンぐらいで、、、

(れもんぐらいってことは)

レモンぐらいってことは

(え？)

え？

(あ、いえ、、、)

あ、いえ、、、

(まきさん、いまなんて)

巻さん、今何て

(れもんぐらいってことはないとおもうんですが、、、)

レモンぐらいってことはないと思うんですが、、、

(まきさん、れもんしないはですか)

巻さん、レモンしない派ですか

(するしないというより、ごめんなさい、)

するしないというより、ごめんなさい、

(いまだいじなのはそこじゃないとおもうんですけど)

今大事なのはそこじゃないと思うんですけど

(なんですか？)

何ですか？

(どうしてかけるまえにきかなかったんですか？)

どうしてかける前に聞かなかったんですか？

(それ！そのこと！からあげにれもんかけたいひとがいるのはとうぜんです)

それ！そのこと！唐揚げにレモンかけたい人がいるのは当然です

(だめっていってるわけじゃないよ)

ダメって言ってるわけじゃないよ

(れもんかけますか？なぜそのひとことがなかったんですか？と、いえもりさんは)

レモンかけますか？なぜその一言がなかったんですか？と、家森さんは

(そのこと。べっぷくん、からあげはあらえる？)

そのこと。別府くん、唐揚げは洗える？

(あらえません)

洗えません

(れもんするってことはね、ふかぎゃくなんだよ)

レモンするってことはね、不可逆なんだよ

(ふかぎゃく)

ふかぎゃく

(にどともとにはもどれないの)

二度と元には戻れないの

(すいません。かけますか？ってきけばよかったんですね)

すいません。かけますか？って聞けば良かったんですね

(ちがうんですか？)

違うんですか？

(れもんするかどうかきくっていうぶんかには)

レモンするかどうか聞くっていう文化には

(ぶんか)

文化

(ふたつのりゅうはがあって)

二つの流派があって

(りゅうは)

流派

(わかりますよね)

わかりますよね

(わかります)

わかります

(きみたちれもんかけるとき、きくとしてなんてきく？)

君たちレモンかける時、聞くとして何て聞く？

(れもんかけますか？)

レモンかけますか？

(あ、はい、、、こうなるでしょ？れもんかけますか？あ、はい)

あ、はい、、、こうなるでしょ？レモンかけますか？　あ、はい

(かけるのあたりまえみたいなくうきうまれて、ぜんぜんだいじょうぶじゃないのに、)

かけるの当たり前みたいな空気生まれて、全然大丈夫じゃないのに、

(だいじょうぶです、ってなるでしょ？これきょうはくですよ。こっちぼうえいいっせんです)

大丈夫です、ってなるでしょ？これ脅迫ですよ。こっち防衛一線です

(どういえばいいんですか？)

どう言えばいいんですか？

(れもん、ありますね)

レモン、ありますね

(れもん、ありますよ)

レモン、ありますよ

(ちょっといみがわからないじゃないか)

ちょっと意味がわからないじゃないか

(きみ、ぼくのことばかにしてる？)

君、僕のこと馬鹿にしてる？

(ばかになんかしてないじゃな、、)

馬鹿になんかしてないじゃな、、

(なんか、ヴぃおりすとはうつわがちいさいみたいに、、、)

なんか、ヴィオリストは器が小さいみたいに、、、

(いえもりさん。おきもちはわかりますが、からあげをみてください)

家森さん。お気持ちはわかりますが、唐揚げをみてください

(はい)

はい

(ひえはじめています)

冷え始めています

(ごめんなさい。しつれいしました。たべましょう)

ごめんなさい。失礼しました。食べましょう

(いただきます)

いただきます

(いやもうしわけないです。ごねんせいのときもこういうことあって、)

いや申し訳ないです。五年生の時もこういうことあって、

(ぼくががっきゅうかいのぎだいになっちゃって、、、)

僕が学級会の議題になっちゃって、、、

(え、なにしたんですか)

え、何したんですか

(きみにはおしえないよ)

君には教えないよ

(え、なんだろ)

え、何だろ

(ぼくのとらうま、そうぞうしなくていいよ)

僕のトラウマ、想像しなくていいよ

(とうほくではとまとにさとうかけるってしってます？)

東北ではトマトに砂糖かけるって知ってます？

(へー)

へー