数字と記号を含む文の練習

(１＋１は６６－６５＋１とおなじだね！)

１＋１は６６－６５＋１と同じだね！

(？と！ははなれすぎていてはらがたつ。)

？と！は離れすぎていて腹が立つ。

(ぷろぐらみんぐの；と：のいみをしらべる（）のいみもついかでしらべよう。)

プログラミングの；と：の意味を調べる（）の意味も追加で調べよう。

(５は％、６は＆、、、とかんれんしておぼえる。)

５は％、６は＆、、、と関連して覚える。

(４の＄はぜんぜんつかわんやん！)

４の＄は全然使わんやん！

(めーるには＠がついているが、＠とｐはこゆびをこんらんさせる。)

メールには＠がついているが、＠とｐは小指を混乱させる。

(まいにち「れんしゅう」すればいいというわけではない。こゆびをきたえよ！)

毎日「練習」すればいいというわけではない。小指を鍛えよ！

(なぜこゆびにしゅうちゃくするかって？え？みんなこゆびそんなにうまいんですか？)

なぜ小指に執着するかって？え？みんな小指そんなに上手いんですか？

(２と７はなかよしこよし！きごうは「”」と「’」でにてるね！)

２と７は仲良しこよし！記号は「」と「」で似てるね！

(しょうひぜいを５％にもどしてくれー！)

消費税を５％に戻してくれー！

(８と９のおすゆびには、なかゆびはとなかゆび＋くすりゆびはがいるようだ。)

８と９の押す指には、中指派と中指＋薬指派がいるようだ。

(「まえにもいったよね？」とうそをいうじょうしはくびになれ！)

「前にも言ったよね？」と嘘を言う上司はくびになれ！

(「；」「：」「：」「；」「：」こゆびつった？)

「；」「：」「：」「；」「：」小指つった？

(もんだいつくるのもひとくろうだぜ・・・。あーつかれた。)

問題作るのも一苦労だぜ・・・。あー疲れた。

(にんげんいきてりゃそれでかちです。ねばねばぎぶあっぷ！)

人間生きてりゃそれで勝ちです。ねばねばぎぶあっぷ！

(こゆびのだんすをしませんか？＜＞｛｝＋＊「」－＝)

小指のダンスをしませんか？＜＞｛｝＋＊「」－＝

(すうじをうちましょう！６ｆ８ｊ２ｆ９ｊ４ｆ５ｆ１ｆ０ｊ７ｊ)

数字を打ちましょう！６ｆ８ｊ２ｆ９ｊ４ｆ５ｆ１ｆ０ｊ７ｊ

(「れんしゅうするときはまじでほーむぽじしょんにもどったほうがいい。」)

「練習するときはマジでホームポジションに戻った方がいい。」

(さあ、もういちど！９ｊ３ｆ８ｊ９ｊ１ｆ２ｆ３ｆ４ｆ６ｆ４ｆ５ｆ)

さあ、もう一度！９ｊ３ｆ８ｊ９ｊ１ｆ２ｆ３ｆ４ｆ６ｆ４ｆ５ｆ

(き３の４う７かんの１１がきはきらいだ４)

き３の４う７勘の１１がきはきらいだ４