日常タイピング１２６
| 順位 | 名前 | スコア | 称号 | 打鍵/秒 | 正誤率 | 時間(秒) | 打鍵数 | ミス | 問題 | 日付 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ももも | 5641 | A | 5.8 | 97.0% | 107.6 | 626 | 19 | 16 | 2025/07/12 |
| 2 | デイモン | 5251 | B++ | 5.3 | 99.0% | 115.2 | 611 | 6 | 16 | 2025/07/12 |
| 3 | 122649 | 4584 | C++ | 4.7 | 97.4% | 131.3 | 618 | 16 | 16 | 2025/07/12 |
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問題文
(ぴあのをひくようにたいぷする)
ピアノを弾くようにタイプする
(めをつむってたいぴんぐはとおるみち)
目をつむってタイピングは通る道
(なめらかなうごきでてさきまできようになりそう)
滑らかな動きで手先まで器用になりそう
(めのまえのもののつかいかたをさいだいげんまでしゅうとくすること)
目の前のものの使い方を最大限まで習得すること
(ぶっしつてきまずしさはげんかいがあるからあかるくつとめよ)
物質的貧しさは限界があるから明るく努めよ
(こっぱずかしいからこぶんでいうね)
こっぱずかしいから古文で言うね
(かんじょうをりようしてきおくするべんきょうほう)
感情を利用して記憶する勉強法
(ひらがなにしたらへんなかんじ)
ひらがなにしたらへんなかんじ
(ずっとおなじもじをみていたらにんしきがおかしくなるのとじぶんもいっしょ)
ずっと同じ文字を見ていたら認識がおかしくなるのと自分も一緒
(しょうがくせいのじぶんとこうこうせいのじぶんはおなじみためかな)
小学生の自分と高校生の自分は同じ見た目かな
(ひとりのほしのもとにうまれたふまんはない)
ひとりの星のもとに生まれた不満はない
(てのかわをぶあつくするほうほう)
手の皮を分厚くする方法
(たっせいかんのつよいこうどうをえらぶこと)
達成感の強い行動を選ぶこと
(あげあしをとったらきらわれる)
揚げ足を取ったら嫌われる
(まずきらわれたらはなしすらきいてもらえない)
まず嫌われたら話すら聞いてもらえない
(けいちょうりょくがじんかくをそだてるかもしれない)
傾聴力が人格を育てるかもしれない