単語タイピング２０５
| 順位 | 名前 | スコア | 称号 | 打鍵/秒 | 正誤率 | 時間(秒) | 打鍵数 | ミス | 問題 | 日付 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ひろ | 2502 | E | 2.9 | 87.4% | 232.2 | 678 | 97 | 50 | 2026/09/03 |
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問題文
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(じぶんのじんせいはじぶんできめているとおもいたいにんちばいあすのあらわれ)
自分の人生は自分で決めていると思いたい認知バイアスの現れ
(じこにんしき)
自己認識
(ちょうさたいしょう)
調査対象
(じょうしょう)
上昇
(ついか)
追加
(しゃかいじん)
社会人
(でーたのついかがひつよう)
データの追加が必要
(しょうさいがよりあきらかに)
詳細がより明らかに
(そうすることで)
そうすることで
(しかしながら)
しかしながら
(にかんけいするしゅようないんし)
に関係する主要な因子
(きていいん)
規定因
(そくしんあるいはよくせい)
促進あるいは抑制
(にたいするたいど)
に対する態度
(せいかくとくせい)
性格特性
(ふかけつ)
不可欠
(とくていしていく)
特定していく
(こうけん)
貢献
(ぼうしさく)
防止策
(しょうらいてき)
将来的
など
(ひていてきたいど)
否定的態度
(せっきょくてきようにん)
積極的容認
(かんしん)
関心
(がんぼう)
願望
(いせい)
異性
(ぞうかにともない)
増加に伴い
(はったつ)
発達
(ししゅんき)
思春期
(そうとうするだろう)
相当するだろう
(しんりがく)
心理学
(どくじのとりくみ)
独自の取り組み
(してき)
指摘
(じったいてきなしりょう)
実態的な資料
(きそてきなりろんわくぐみ)
基礎的な理論枠組み
(とらえる)
捉える
(じょうたい)
状態
(ついきゅうすることがむずかしい)
追求することが難しい
(せいねんしんりがく)
青年心理学
(おおきなげんいん)
大きな原因
(けんきゅうをはっぴょう)
研究を発表
(ちょしょ)
著書
(せいりょくてきに)
精力的に
(すぐれたちけん)
優れた知見
(つみかさねる)
積み重ねる
(そくてい)
測定
(そうさてきにていぎ)
操作的に定義
(ようにきょうする)
用に供する
(しゃくど)
尺度
(るいけい)
類型
(きゃっかんてきに)
客観的に