【Lesson 6】Part2,3【HTII】

(とてもかしこくてしゃこうてきにすると)

とても賢くて社交的にすると

(かんがえられています)

考えられています

(ｅｘｐｌｏｒｅ)

explore

(ちょうさする)

調査する

(ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ)

influence

(えいきょうをあたえる)

影響を与える

(ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ)

development

(はったつ)

発達

(ｂｅｈａｖｉｏｒ)

behavior

(こうどう)

行動

(ｆｅｌｌｏｗ)

fellow

(なかま)

仲間

(ｊｕｖｅｎｉｌｅ)

juvenile

(こども)

子ども

(ｗｈｉｌｅ)

while

(するあいだに)

する間に

(ａｂｉｌｉｔｙ)

ability

(のうりょく)

能力

(ｒｅｓｐｏｎｄ)

respond

(こたえる、たいおうする)

答える、対応する

(ｉｎｔｕｉｔｉｖｅｌｙ)

intuitively

(ちょっかんてきに)

直観的に

(ｓｏｃｉａｂｌｅ)

sociable

(しゃこうてきな)

社交的な

(ｇｒｏｗｕｐ)

grow up

(せいちょうする)

成長する

(ｃｏｍｐａｒｅａｔｏｂ)

compare A to B

(ａとｂをひかくする)

AとBを比較する

(ｈａｖｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｄｏｉｎｇ)

have difficulty doing

(するのにくろうする)

するのに苦労する

(ｄｅａｌｗｉｔｈ)

deal with

(たいしょする、たいおうする)

対処する、対応する

(ｈｏｗｔｏｄｏ)

how to do

(やりかた)

やり方

(ｉｎｔｕｎｅｗｉｔｈａ)

in tune with A

(ａにあわせて)

Aに合わせて

(ｓｏｔｏｓｐｅａｋ)

so to speak

(いわば、いってみれば)

いわば、いってみれば

(ｔａｋｅｉｎａ)

take in A

(ａをりかいする)

Aを理解する

(ａｔａｇｌａｎｃｅ)

at a glance

(わたしたちはおどるのうりょくのはいけいにあるのうのしくみのいくつかをかいめいすることができます)

私たちは踊る能力の背景にある脳の仕組みのいくつかを解明することができます

(ねずみでもにんげんでも)

ネズミでも人間でも

(たしゃとこうりゅうするとき)

他者と交流するとき

(のうのぜんぶがとくにじゅうようなやくわりをはたしています)

脳の前部が特に重要な役割を果たしています

(あそびねずみののうではのうのぜんぶがよくはったつしているのにたいして)

遊びネズミの脳では脳の前部がよく発達しているのに対して

(あそびなしねずみののうではそのぶぶんがあまりはったつしていません)

遊びなしネズミの脳ではその部分があまり発達していません

(なぜそのようなちがいがしょうじるのでしょうか)

なぜそのような違いが生じるのでしょうか

(あそびねずみののうではあるかがくぶっしつがつくりだされ)

遊びネズミの脳ではある化学物質が作り出され

(のうによりおおくのじゅうなんせいをあたえています)

脳により多くの柔軟性を与えています

(じゅうなんせいのたかいのうはかんたんにへんかすることができます)

柔軟性の高い脳は簡単に変化することができます

(そのいっぽうで)

その一方で

(あそびなしねずみはそのかがくぶっしつをつくりださず)

遊びなしネズミはその化学物質を作り出さず

(よりじゅうなんせいのひくいのうをもっています)

より柔軟性の低い脳を持っています

(これはおなじじょうたいのままであるけいこうがつよい)

これは同じ状態のままである傾向が強い

(としおいたのうのようです)

年老いた脳のようです