四季折々の彩り
四季折々って言いつつ、春しか語ってないし。
4000文字でって言っても、長くて500文字だし。
やっぱり、まだAIには限界があるんですなぁ。
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問題文
(はるがおとずれ、さくらのはながまんかいになると、ひとびとはこうえんにあつまり、はなみでにぎわう。)
春が訪れ、桜の花が満開になると、人々は公園に集まり、花見で賑わう。
(こどもたちはあそびにむちゅうになり、)
子供たちは遊びに夢中になり、
(がくせいたちはしんがっきのはじまりにわくわくしている。)
学生たちは新学期の始まりにわくわくしている。
(かふぇではあたらしいめにゅーがこうあんされ、としょかんではどくしょかいがひらかれる。)
カフェでは新しいメニューが考案され、図書館では読書会が開かれる。
(はるはあたらしいであいやたいけんにみちたきせつだ。)
春は新しい出会いや体験に満ちた季節だ。
(こうえんでは、さくらのきのしたでかぞくやゆうじんがつどい、おべんとうをひろげてたのしむ。)
公園では、桜の木の下で家族や友人が集い、お弁当を広げて楽しむ。
(こどもたちはおにごっこやぼーるあそびにきょうじ、えがおがあふれる。)
子供たちは鬼ごっこやボール遊びに興じ、笑顔があふれる。
(がくせいたちはあたらしいくらすめーととのであいや、)
学生たちは新しいクラスメートとの出会いや、
(あたらしいきょうかしょをてにとり、しんせんなきもちでしんがっきをむかえる。)
新しい教科書を手に取り、新鮮な気持ちで新学期を迎える。
(まちのかふぇでは、はるげんていのふるーつをつかったすむーじーや、)
町のカフェでは、春限定のフルーツを使ったスムージーや、
(さくらのはなびらをあしらったけーきがめにゅーにくわわる。)
桜の花びらをあしらったケーキがメニューに加わる。
(てんしゅはおきゃくさんのはんのうをみて、)
店主はお客さんの反応を見て、
(さらにおいしいめにゅーをつくるためにしさくをかさねる。)
さらに美味しいメニューを作るために試作を重ねる。
(としょかんでは、しんかんのしょうかいや、こてんのろうどくかいがおこなわれる。)
図書館では、新刊の紹介や、古典の朗読会が行われる。
(どくしょずきのひとびとがあつまり、おきにいりのほんのはなしでもりあがる。)
読書好きの人々が集まり、お気に入りの本の話で盛り上がる。
(ほんをつうじて、あらたなちしきやかんどうをきょうゆうする。)
本を通じて、新たな知識や感動を共有する。
(はるは、しぜんがめざめ、ひとびとのかつどうもかっぱつになる。)
春は、自然が目覚め、人々の活動も活発になる。
(あたらしいきせつは、あたらしいかのうせいをひめており、)
新しい季節は、新しい可能性を秘めており、
(わたしたちにあらたないっぽをふみだすゆうきをあたえてくれる。)
私たちに新たな一歩を踏み出す勇気を与えてくれる。
(さくらのはながちるころには、あたらしいじぶんをみつけることができるだろう。)
桜の花が散る頃には、新しい自分を見つけることができるだろう。