長文練習46！
承認欲求系です！ちょっと難しめですっ！
| 順位 | 名前 | スコア | 称号 | 打鍵/秒 | 正誤率 | 時間(秒) | 打鍵数 | ミス | 問題 | 日付 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | カントリーまあむ | 8130 | 神（SS++） | 8.5 | 95.4% | 142.3 | 1215 | 58 | 21 | 2026/09/10 |
| 2 | 201261 | 7326 | 神（SS+） | 7.7 | 95.0% | 157.5 | 1218 | 64 | 21 | 2026/10/21 |
| 3 | miko | 6735 | 神 | 6.8 | 97.8% | 178.9 | 1232 | 27 | 21 | 2026/09/12 |
| 4 | か | 6003 | 光（SS+） | 6.4 | 92.9% | 192.9 | 1253 | 95 | 21 | 2026/08/31 |
| 5 | gorina | 5941 | 光（S++） | 6.1 | 96.0% | 198.6 | 1230 | 50 | 21 | 2026/10/20 |
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問題文
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(ひとはしゃかいのなかでせいかつするうえで、たしゃからみとめられたい、)
人は社会の中で生活する上で、他者から認められたい、
(じぶんのそんざいやどりょくをひょうかしてほしいというよっきゅうをもつことがある。)
自分の存在や努力を評価してほしいという欲求を持つことがある。
(このようなしんりはしょうにんよっきゅうとよばれ、)
このような心理は承認欲求と呼ばれ、
(にちじょうせいかつにおけるこうどうやにんげんかんけいにもさまざまなえいきょうをあたえている。)
日常生活における行動や人間関係にもさまざまな影響を与えている。
(とくに、がっこうやしゅうだんせいかつでは、しゅういからほめられたりひょうかされたりすることで、)
特に、学校や集団生活では、周囲から褒められたり評価されたりすることで、
(じぶんのどりょくにかちをかんじられるばあいがある。)
自分の努力に価値を感じられる場合がある。
(てきどなしょうにんよっきゅうは、がくしゅうやかつどうにとりくむためのいよくにつながり、)
適度な承認欲求は、学習や活動に取り組むための意欲につながり、
(じぶんじしんをせいちょうさせるきっかけになることもある。)
自分自身を成長させるきっかけになることもある。
(いっぽうでたにんからのひょうかをかどにいしきするとじぶんがほんとうにのぞんでいることよりも、)
一方で他人からの評価を過度に意識すると自分が本当に望んでいることよりも、
(しゅういからよくみられることをゆうせんしてしまうかのうせいがある。)
周囲から良く見られることを優先してしまう可能性がある。
(また、たにんとじぶんをひかくするきかいがふえることで、)
また、他人と自分を比較する機会が増えることで、
(ひょうかのちがいをひつよういじょうにきにしてしまうばあいもある。)
評価の違いを必要以上に気にしてしまう場合もある。
(さらにｓｎｓのふきゅうによってたしゃからのはんのうをかんたんにかくにんできるようになった。)
さらにSNSの普及によって他者からの反応を簡単に確認できるようになった。
(おおくのはんのうをえることがはげみになるいっぽうで、)
多くの反応を得ることが励みになる一方で、
(しゅういからのひょうかだけをきじゅんにしてしまうと、)
周囲からの評価だけを基準にしてしまうと、
(じぶんじしんのかちをただしくとらえることがむずかしくなるかのうせいもある。)
自分自身の価値を正しく捉えることが難しくなる可能性もある。
(したがって、しょうにんよっきゅうそのものをひていするのではなく、)
したがって、承認欲求そのものを否定するのではなく、
(たしゃからのひょうかとじぶんじしんのまんぞくかんをてきせつにりょうりつさせることがじゅうようである。)
他者からの評価と自分自身の満足感を適切に両立させることが重要である。
(しゅういのいけんをさんこうにしながらも、)
周囲の意見を参考にしながらも、
(じぶんなりのもくひょうやかちかんをたいせつにするしせいが、)
自分なりの目標や価値観を大切にする姿勢が、
など
(けんぜんなせいちょうにつながっていくのである。)
健全な成長につながっていくのである。