超長文68！
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画像協力者：AI（光の演出、衣装）
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問題文
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(せんせいのせつめいをきいているとき、たいせつだとおもったないようをおぼえておこうとしても、)
先生の説明を聞いているとき、大切だと思った内容を覚えておこうとしても、
(じゅぎょうがおわるころにはこまかいぶぶんをわすれてしまうことがあります。)
授業が終わる頃には細かい部分を忘れてしまうことがあります。
(そのばではりかいできていたつもりでも、あとからおもいだそうとすると、)
その場では理解できていたつもりでも、後から思い出そうとすると、
(せつめいのじゅんばんやじゅうようなことばがあいまいになっていることもあります。)
説明の順番や重要な言葉が曖昧になっていることもあります。
(そんなときにやくだつのが、めもをとるというしゅうかんです。)
そんなときに役立つのが、メモを取るという習慣です。
(めもをとることには、きいたじょうほうをきろくとしてのこすだけでなく、)
メモを取ることには、聞いた情報を記録として残すだけでなく、
(ないようをせいりするはたらきもあります。)
内容を整理する働きもあります。
(はなしをききながらじゅうようなぶぶんをえらび、みじかいことばでまとめることで、)
話を聞きながら重要な部分を選び、短い言葉でまとめることで、
(なにがたいせつなのかをかんがえるきかいがうまれます。)
何が大切なのかを考える機会が生まれます。
(すべてをかきうつすのではなく、ひつようなじょうほうをじぶんなりにえらぶことが、)
すべてを書き写すのではなく、必要な情報を自分なりに選ぶことが、
(りかいをふかめるきっかけになります。)
理解を深めるきっかけになります。
(また、めもはあとからないようをふりかえるときにもやくだちます。)
また、メモは後から内容を振り返るときにも役立ちます。
(じゅぎょうできいたせつめいや、ともだちとのかいわででてきたたいせつなじょうほうをのこしておけば、)
授業で聞いた説明や、友達との会話で出てきた大切な情報を残しておけば、
(きおくだけにたよらずかくにんできます。)
記憶だけに頼らず確認できます。
(とくに、ふくすうのよていやさぎょうをかかえているときには、)
特に、複数の予定や作業を抱えているときには、
(やるべきことをかきだしておくことで、)
やるべきことを書き出しておくことで、
(わすれものやかくにんぶそくをへらしやすくなります。)
忘れ物や確認不足を減らしやすくなります。
(ただし、めもをとることにしゅうちゅうしすぎると、)
ただし、メモを取ることに集中しすぎると、
(めのまえのせつめいをじゅうぶんにきけなくなるばあいがあります。)
目の前の説明を十分に聞けなくなる場合があります。
(はなされたことばをひとつのこらずかこうとすると、)
話された言葉を一つ残らず書こうとすると、
など
(ないようをかんがえるよゆうがなくなってしまいます。)
内容を考える余裕がなくなってしまいます。
(たいせつなのは、すべてをきろくすることではなく、)
大切なのは、すべてを記録することではなく、
(あとからみかえしたときにひつようなじょうほうがわかるようにのこすことです。)
後から見返したときに必要な情報が分かるように残すことです。
(めものとりかたにも、さまざまなくふうがあります。)
メモの取り方にも、さまざまな工夫があります。
(じゅうようなぶぶんにしるしをつけたり、やじるしをつかってじょうほうのかんけいをあらわしたりすると、)
重要な部分に印をつけたり、矢印を使って情報の関係を表したりすると、
(ないようをせいりしやすくなります。)
内容を整理しやすくなります。
(ぶんしょうにするのがむずかしいばあいは、たんごやみじかいひょうげんだけでもかまいません。)
文章にするのが難しい場合は、単語や短い表現だけでも構いません。
(じぶんがみかえしたときにりかいできるかたちにすることがたいせつです。)
自分が見返したときに理解できる形にすることが大切です。
(さらに、めもはかいたままにせず、あとからみなおすことでこうかがたかまります。)
さらに、メモは書いたままにせず、後から見直すことで効果が高まります。
(ふようになったじょうほうをせいりしたり、)
不要になった情報を整理したり、
(たりないせつめいをかきたしたりすれば、よりつかいやすいきろくになります。)
足りない説明を書き足したりすれば、より使いやすい記録になります。
(そのときにわからなかったぶぶんをしらべなおせば、)
そのときに分からなかった部分を調べ直せば、
(あたらしいちしきをえるきかいにもなります。)
新しい知識を得る機会にもなります。
(めもをとるしゅうかんは、べんきょうだけでなく、)
メモを取る習慣は、勉強だけでなく、
(にちじょうせいかつのさまざまなばめんでやくだちます。)
日常生活のさまざまな場面で役立ちます。
(たいせつなじょうほうをわすれないためだけでなく、)
大切な情報を忘れないためだけでなく、
(じぶんのかんがえをせいりし、ひつようなことをみつけるたすけにもなります。)
自分の考えを整理し、必要なことを見つける助けにもなります。
(なにをのこし、どのようにまとめるかをいしきしながらきろくする。)
何を残し、どのようにまとめるかを意識しながら記録する。
(そのつみかさねが、じょうほうをあつかうちからをそだて、)
その積み重ねが、情報を扱う力を育て、
(まいにちのがくしゅうやせいかつをよりじゅうじつさせていくのです。)
毎日の学習や生活をより充実させていくのです。