教育
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雪乃トケル様のたのしいずんだの使い方です。
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歌詞(問題文)
(だれもそこにいないこと)
誰もそこにいない事、
(だれにもおしえたくなくて)
誰にも教えたくなくて、
(だれもそこにいないなら)
誰もそこにいないなら、
(みつめているのはだあれ)
見つめているのはだあれ？
(あなたがここにいないこと)
あなたがここにいない事、
(あなたにもおしえたくなくて)
あなたにも教えたくなくて、
(あなたもここにいないなら)
あなたもここにいないなら、
(なにをみつめているの)
なにを見つめているの？
(それはつちをこねてつくったひとのようだった)
それは土を捏ねて作ったヒトの様だった。
(せきずいというなのしんけいの)
脊髄という名の神経の、
(かたほうのはしがふくらんで)
片方の端が膨らんで、
(みずからいしをもちはじめ)
自ら意思を持ち始め、
(われわれをあやつりはじめたのです)
我々を操り始めたのです。
(いつもそこにいないこと)
いつもそこにいない事、
(いつもあなたにおしえたくて)
いつもあなたに教えたくて、
(いつもそこにいないなら)
いつもそこにいないなら、
(なにをおいかけているの)
なにを追いかけているの？
(あなたがここにいないこと)
あなたがここにいない事、
(あなたにもおしえたくなくて)
あなたにも教えたくなくて、
(あなたもここにいないなら)
あなたもここにいないなら、
(なにをみつめているの)
なにを見つめているの？
(それはかただけをもしたみめしすのようだった)
それは型だけを模したミメシスの様だった。
(せきずいというなのしんけいの)
脊髄という名の神経の、
(かたほうのはしがふくらんで)
片方の端が膨らんで、
(みずからいしをもちはじめ)
自らを意思を持ち始め、
(われわれをあやつりはじめたのです)
我々を操り始めたのです。
(またのごあくせすをおまちしております)
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