慶應義塾の目的
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塾生の諸君、頑張りましょう！
福澤先生が残されたお言葉です。
| 順位 | 名前 | スコア | 称号 | 打鍵/秒 | 正誤率 | 時間(秒) | 打鍵数 | ミス | 問題 | 日付 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ワープ角OB | 11352 | 福澤先生級 | 11.3 | 100% | 31.8 | 361 | 0 | 10 | 2021/10/22 |
| 2 | ワープ角OB | 10670 | 福澤先生級 | 11.0 | 97.0% | 32.8 | 361 | 11 | 10 | 2021/10/14 |
| 3 | 3342 | 7186 | 福澤先生級 | 7.2 | 99.7% | 49.4 | 356 | 1 | 10 | 2021/09/12 |
| 4 | OBの弟子 | 5877 | 教諭級 | 6.1 | 95.7% | 58.7 | 361 | 16 | 10 | 2021/10/20 |
| 5 | kanes | 4886 | 大学４年生級 | 5.2 | 93.9% | 65.9 | 344 | 22 | 10 | 2021/09/30 |
関連タイピング
問題文
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(けいおうぎじゅくはたんにいっしょのがくじゅくとして)
慶應義塾は単に一所の学塾として
(みずからあまんずるをえず。)
自から甘んずるを得ず。
(そのもくてきはわがにほんこくじゅうにおけるきひんのせんげん、)
其目的は我日本国中に於ける気品の泉源、
(ちとくのもはんたらんことをきし、)
智徳の模範たらんことを期し、
(これをじっさいにしては)
之を実際にしては
(きょか、しょせい、りっこくのほんしをあきらかにして、)
居家、処世、立国の本旨を明にして、
(これをくちにいふのみにあらず、)
之を口に言ふのみにあらず、
(きゅうこうじっせん、もってぜんしゃかいの)
躬行実践、以て全社会の
(せんどうしゃたらんことをほっするものなり。)
先導者たらんことを欲するものなり。
(いじょうはかつてひとにかたりしところのいっせつなり。)
以上は曾て人に語りし所の一節なり。
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