卍　2

(いわれましたら、そういわれるまではじぶんではいしきしてえしませなんだのんに、)

いわれましたら、そういわれるまでは自分では意識してえしませなんだのんに、

(なんやしらんはっとむねいこたえるもんありましてん。でも、そんならだれもでるに)

何やしらんはっと胸いこたえるもんありましてん。でも、そんなら誰モデルに

(したかちゅうことは、はっきりしてたのんではあれしません。ただなんやしらん)

したかちゅうことは、はっきりしてたのんではあれしません。ただ何やしらん

(あたまのなかにｙこさんいがいのあるひとのいんしょうきざみついてて、ｙこさんをめのまえに)

頭の中にＹ子さん以外の或る人の印象刻みついてて、Ｙ子さんを眼の前に

(みながら、しらずしらずそのいんしょうのかたもでるにつこてた、ーーつこうつもりも)

見ながら、知らず識らずその印象の方モデルに使てた、使うつもりも

(のうて、しぜんとふでがそのひとのすがたうつしてた、いうだけやのんです。もうせんせいには)

のうて、自然と筆がその人の姿写してた、いうだけやのんです。　もう先生には

(おわかりになっておられますやろが、その、わたしがむいしきのうちにもでるに)

お分りになっておられますやろが、その、わたしが無意識のうちにモデルに

(してたひというのんが、ーーどうせしんぶんにもでましたのんですから、)

してた人いうのんが、どうせ新聞にも出ましたのんですから、

(いうてしまいますが、ーーとくみつみつこさんやのんです。（さくしゃちゅう、かきうちみぼうじんは)

いうてしまいますが、徳光光子さんやのんです。（作者註、柿内未亡人は

(そのいじょうなるけいけんののちにもわりにやつれたあとがなく、ふくそうもたいどもいちねんまえとどうように)

その異常なる経験の後にも割に窶れた痕がなく、服装も態度も一年前と同様に

(はでできらびやかに、みぼうじんというよりはれいじょうのごとくにみえるてんけいてきな)

派手できらびやかに、未亡人というよりは令嬢の如くに見える典型的な

(かんさいしきのわかおくさまである。かのじょはけっしてびじょではないが、「とくみつみつこ」の)

関西式の若奥様である。彼女は決して美女ではないが、「徳光光子」の

(なをいうとき、そのかおはふしぎにてりかがややいた。）けどわたしは、まだそのじぶんには)

名をいう時、その顔は不思議に照り輝やいた。）けど私は、まだその時分には

(みつこさんとおともだちになってたわけではあれしません。みつこさんがようがのほう)

光子さんとお友達になってた訳ではあれしません。光子さんが洋画の方

(なろておられて、きょうしつもちごてましたよって、ものいうきかいもなかったはずです。)

習ておられて、教室も違てましたよって、ものいう機会もなかったはずです。

(ですからみつこさんのほうではわたしのかおしりなされしませなんだか、しってなさっても)

ですから光子さんの方では私の顔知りなされしませなんだか、知ってなさっても

(べつにきいにとめておられなんだのんですやろ。わたしのほうにしましてもそれほど)

別に気イに留めておられなんだのんですやろ。私の方にしましてもそれほど

(みつこさんにちゅういしてたとはおもわれしませんのですが、でもなんとのう)

光子さんに注意してたとは思われしませんのですが、でも何とのう

(すきそうなひとやいうふうにかんがえてたにちがいないのんです。それもしかし、)

好きそうな人やいう風に考えてたに違いないのんです。それもしかし、

(ものいうたことないくらいですよって、せいしつやとかきだてやとか、そんなこと)

ものいうたことないくらいですよって、性質やとか気だてやとか、そんなこと

(わかれしませんでしてんけど、ーーまあ、なんとのう、ただぜんたいのかんじ)

分れしませんでしてんけど、ーーまあ、何とのう、ただ全体の感じ

(やのんですなあ、そういえばわたしがあんがいはようからみつこさんにきいつけてました)

やのんですなあ、そういえば私が案外早うから光子さんに気イつけてました

(しょうこには、もうそのじぶんにだれからきいたいうでもなしに、みつこさんのなまえや)

証拠には、もうその時分に誰から聞いたいうでもなしに、光子さんの名前や

(おところを、ーーせんばのほうにおみせのあるらしゃどんやのおじょうさまで、すまいははんきゅうの)

お所を、ーー船場の方にお店のある羅紗問屋のお嬢様で、住まいは阪急の

(あしやがわにあるのやいうようなことまでちゃんとしってましてん。そいで)

蘆屋川にあるのやいうようなことまでちゃんと知ってましてん。そいで

(わたし、こうちょうさんにそんなこといわれましたのんで、あとでいろいろ)

わたし、校長さんにそんなこといわれましたのんで、あとでいろいろ

(かんがえてみたのんですが、なるほどそのええみつこさんににてますけど、こいに)

考えてみたのんですが、なるほどその絵エ光子さんに似てますけど、故意に

(にさしたいうのんではなし、またこいににさしたにしたところが、ぜんたい)

似さしたいうのんではなし、また故意に似さしたにしたところが、ぜんたい

(もでるにｙこさんつこういうのんはｙこさんのかおうつすのんもくてきとは)

モデルにＹ子さん使ういうのんはＹ子さんの顔写すのん目的とは

(ちがいますねんやろ？ただｙこさんにかんのんさんみたいなすがたさして、)

ちがいますねんやろ？　ただＹ子さんに観音さんみたいな姿さして、

(そのからだつきや、はくいのひだのぐあいけんきゅうして、なおそのうえかんのんさんのかんじだせたら)

その体つきや、白衣の襞の工合研究して、なおその上観音さんの感じ出せたら

(ええわけですやろ。ｙこさんはもでるおんなのなかではびじんかもわかれしませんけど、)

ええ訳ですやろ。Ｙ子さんはモデル女の中では美人かも分れしませんけど、

(みつこさんのほうがもっとびじんで、そのええのかんじにおうてるとしましたら、)

光子さんの方がもっと美人で、その絵エの感じに合うてるとしましたら、

(みつこさんもでるにしてもさしつかいないではあれしませんか。)

光子さんモデルにしても差支いないではあれしませんか。

(ーーわたしそないおもたのんですねん。)

ーー私そない思たのんですねん。

(ところがそいからに、さんにちたちますと、またもでるのじかんにこうちょうせんせいが)

ところがそいから二、三日たちますと、またモデルの時間に校長先生が

(はいってこられて、わたしのええのまえいたちどまってにやにやわらわれますねん。)

這入って来られて、私の絵エの前い立ち止まってにやにや笑われますねん。

(そして「かきうちさん」いいなさって、「かきうちさん、どうもこのええへんですなあ。)

そして「柿内さん」いいなさって、「柿内さん、どうもこの絵エ変ですなあ。

(ますますもでるににんようになってきますね。いったいあんたはだれもでるに)

ますますモデルに似んようになって来ますね。いったいあんたは誰モデルに

(しておられるのんですか」と、ひやかすようなめつきでわたしのかおじいっと)

しておられるのんですか」と、冷やかすような眼つきで私の顔じいッと

(みつめなさるのんです。「おや、そうですかしらん。もでるに)

視つめなさるのんです。「おや、そうですかしらん。モデルに

(にてえしませんか」と、わたししゃくにさわりましたもんですから、わざとにそない)

似てえしませんか」と、私癪にさわりましたもんですから、わざとにそない

(いうてやりましてん。そやかてこうちょうせんせいはええのせんせいではないのんですやろ？)

いうてやりましてん。そやかて校長先生は絵エの先生ではないのんですやろ？

(ーーはあ、にほんがのほうのうけもちつついしゅんこうせんせいやのんで、じょうじおこしになるわけや)

ーーはあ、日本画の方の受持ち筒井春江先生やのんで、常時お越しになる訳や

(のうて、ときどきやってこられて、どこがわるいやとかここをこないせえやとか)

のうて、ときどきやって来られて、何処が悪いやとか此処をこないせえやとか

(いわれますのんで、つねはせいとたちがかってにもでるみてかいてますねん。)

いわれますのんで、常は生徒たちが勝手にモデル見て画かいてますねん。

(こうちょうせんせいいうのんは、ずいいかのほうにえいごありまして、それおせてなさるのんや)

校長先生いうのんは、随意科の方に英語ありまして、それ教せてなさるのんや

(そうですけど、がくしでもなんでもあれしませんし、どこのがっこうでられたのんか、)

そうですけど、学士でも何でもあれしませんし、何処の学校出られたのんか、

(がくれきやかいもろくろくないらしいひとやのんです。それはのちになってから)

学歴やかいもろくろくないらしい人やのんです。それは後になってから

(わかりましてんけど、きょういくかいうよりはがっこうしょうばいじょうずなひとやのんで、つまり)

分りましてんけど、教育家いうよりは学校商売上手な人やのんで、つまり

(いっしゅのやりてやのんですねんなあ。そういうこうちょうさんですからええのことなんぞ)

一種のやり手やのんですねんなあ。そういう校長さんですから絵エのことなんぞ

(わかるはずあれしませんし、よけいなくちばしいれるひつようはないのんです。それにまた、)

分るはずあれしませんし、余計な嘴入れる必要はないのんです。それにまた、

(がっかのほうはたいがいせんもんのせんせいたちにまかしきりにしてめったにきょうしつみまわることや)

学科の方はたいがい専門の先生たちに任しきりにしてめったに教室見廻ることや

(かいあれしませんのんに、そのじかんにかぎってわざわざやってこられて、)

かいあれしませんのんに、その時間に限ってわざわざやって来られて、

(わたしのええなんやかんやといいなさるのんですねん。「へえ、そうですかなあ、)

わたしの絵エ何や彼んやといいなさるのんですねん。「へえ、そうですかなあ、

(あんたはこのええこのもでるににてるつもりなんですか」と、ひにくなくちょうで)

あんたはこの絵エこのモデルに似てるつもりなんですか」と、皮肉な口調で

(いわれましたもんですさかい、こっちもそらとぼけてやりまして、「はい、)

いわれましたもんですさかい、こっちも空惚けてやりまして、「はい、

(わたしええはへたですから、にてえへんかもわかれしませんけど、でもじぶんでは)

わたし絵エは下手ですから、似てえへんかも分れしませんけど、でも自分では

(いっしょけんめいもでるのとおりにうつしましたつもりです」いいますと、「いや、あんたは)

一所懸命モデルの通りに写しましたつもりです」いいますと、「いや、あんたは

(へたではありません。なかなかじょうずにかけてます。しかしこのかおは、どうも)

下手ではありません。なかなか上手に画けてます。しかしこの顔は、どうも

(だれぞほかのひとににてるようにおもわれますね」と、またそない)

誰ぞ外の人に似てるように思われますね」と、またそない

(いいなさるのんです。)

いいなさるのんです。