学校教育法２

(でんしけいさんきによるじょうほうしょりのようとにきょうされるものをいう)

電子計算機による情報処理の用途に供されるものをいう。）

(であるきょうざいがあるばあいにはどうこうのきていにかかわらず)

である教材がある場合には、同項の規定にかかわらず、

(もんぶかがくだいじんのさだめるところによりじどうのきょういくのじゅうじつを)

文部科学大臣の定めるところにより、児童の教育の充実を

(はかるためひつようがあるとみとめられるきょういくかていのいちぶにおいて)

図るため必要があると認められる教育課程の一部において、

(きょうかようとしょにかえてとうがいきょうざいをしようすることができる)

教科用図書に代えて当該教材を使用することができる。

(だい３４じょうだい３こう)

第34条　第3項

(ぜんこうにきていするばあいにおいてしかくしょうがいはったつしょうがい)

前項に規定する場合において、視覚障害、発達障害

(そのたのもんぶかがくだいじんのさだめるじゆうによりきょうかようとしょをしようして)

その他の文部科学大臣の定める事由により教科用図書を使用して

(がくしゅうすることがこんなんなじどうにたいし)

学習することが困難な児童に対し、

(きょうかようとしょにもちいられたもじずけいなどのかくだいまたは)

教科用図書に用いられた文字、図形等の拡大又は

(おんせいへのへんかんそのほかのどうこうにきていするきょうざいをでんしけいさんきにおいて)

音声への変換その他の同項に規定する教材を電子計算機において

(もちいることによりかのうとなるほうほうでしどうすることにより)

用いることにより可能となる方法で指導することにより

(とうがいじどうのがくしゅうじょうのこんなんのていどをていげんさせるひつようがある)

当該児童の学習上の困難の程度を低減させる必要がある

(とみとめられるときにはもんぶかがくだいじんのさだめるところにより)

と認められるときには、文部科学大臣の定めるところにより、

(きょういくかていのぜんぶまたはいちぶにおいて)

教育課程の全部又は1部において、

(きょうかようとしょにかえてとうがいきょうざいをしようすることができる)

教科用図書に代えて当該教材を使用することができる。

(だい３４じょう４こう)

第34条　第4項

(きょうかようとしょおよびだい２こうにきていするきょうざいいがいのきょうざいで)

教科用図書及び第2項に規定する教材以外の教材で、

(ゆうえきてきせつなものはこれをしようすることができる)

有益適切なものは、これを使用することができる。

(だい３４じょうだい５こう)

第34条　第5項

(だい１こうのけんていのしんさにかかるきょうかようとしょにかんし)

第1項の検定の審査に係る教科用図書に関し

(ちょうさしんぎさせるためのしんぎかいなどについてはせいれいでさだめる)

調査審議させるための審議会等については、政令で定める。

(だい３５じょうだい１こう)

第35条　第1項

(しちょうそんのきょういくいいんかいはつぎにかかげるこういの１または２を)

市町村の教育委員会は、次に掲げる行為の1又は2を

(くりかえしおこなうなどせいこうふりょうであってほかのじどうのきょういくに)

繰り返し行う等せいこう不良であって他の児童の教育に

(さまたげがあるとみとめるじどうがあるときはそのほごしゃにたいして)

妨げがあると認める児童があるときは、その保護者に対して、

(じどうのしゅっせきていしをめいずることができる)

児童の出席停止を命ずることができる。

(だい３５じょう１)

第35条１

(ほかのじどうにしょうがいしんしんのくつうまたはざいさんじょうの)

他の児童に傷害、心身の苦痛又は財産上の

(そんしつをあたえるこうい)

損失を与える行為

(だい３５じょう２)

第35条２

(しょくいんにしょうがいまたはしんしんのくつうをあたえるこうい)

職員に傷害又は心身の苦痛を与える行為

(だい３５じょう３)

第35条３

(しせつまたはせつびをそんかいするこうい)

施設又は設備を損壊する行為

(だい３５じょう４)

第35条４

(じゅぎょうそのたのきょういくかつどうのじっしをさまたげるこうい)

授業その他の教育活動の実施を妨げる行為

(だい３５じょうだい２こう)

第35条　第2項

(しちょうそんのきょういくいいんかいはぜんこうのきていにより)

市町村の教育委員会は、前項の規定により

(しゅっせきていしをめいずるばあいにはあらかじめほごしゃのいけんを)

出席停止を命ずる場合には、あらかじめ保護者の意見を

(ちょうしゅするとともにりゆうおよびきかんをきさいしたぶんしょを)

聴取するとともに、理由及び期間を記載した文書を

(こうふしなければならない)

交付しなければならない。

(だい３５じょうだい３こう)

第35条　第3項

(ぜんこうにきていするもののほかしゅっせきていしのめいれいのてつづきにかんし)

前項に規定するもののほか、出席停止の命令の手続きに関し

(ひつようなじこうはきょういくいいんかいきそくでさだめるものとする)

必要な事項は、教育委員会規則で定めるものとする。

(だい３５じょうだい４こう)

第35条　第4項

(しちょうそんのきょういくいいんかいはしゅっせきていしのめいれいにかかるじどうの)

市町村の教育委員会は、出席停止の命令に係る児童の

(しゅっせきていしのきかんにおけるがくしゅうにたいするしえん)

出席停止の期間における学習に対する支援

(そのたのきょういくじょうひつようなそちをこうずるものとする)

その他の教育上必要な措置を講ずるものとする

(だい３７じょうだい１こう)

第37条　第1項

(しょうがっこうにはこうちょうきょうとうきょうゆようごきょうゆ)

小学校には、校長、教頭、教諭、養護教諭

(およびじむしょくいんをおかなければならない)

及び事務職員を置かなければならない。

(だい３７じょうだい２こう)

第37条　第2項

(しょうがっこうにはぜんこうにきていするもののほかふくこうちょう)

小学校には、前項に規定するもののほか、副校長、

(しゅかんきょうゆしどうきょうゆえいようきょうゆそのた)

主幹教諭、指導教諭、栄養教諭その他

(ひつようなしょくいんをおくことができる)

必要な職員を置くことができる。

(だい３７じょうだい３こう)

第37条　第3項

(だい１こうのきていにかかわらずふくこうちょうをおくときそのた)

第1項の規定にかかわらず、副校長を置くときその他

(とくべつのじじょうのあるときはきょうとうをようごをつかさどる)

特別の事情のあるときは教頭を、養護をつかさどる

(しゅかんきょうゆをおくときはようごきょうゆをとくべつのじじょうのあるときは)

主幹教諭を置くときは養護教諭を、特別の事情のあるときは

(じむしょくいんをそれぞれおかないことができる)

事務職員を、それぞれ置かないことができる。

(だい３７じょうだい４こう)

第37条　第4項

(こうちょうはこうむをつかさどりしょぞくしょくいんをかんとくする)

校長は、校務をつかさどり、所属職員を監督する。

(だい３７じょうだい５こう)

第37条　第5項

(ふくこうちょうはこうちょうをたすけめいをうけてこうむをつかさどる)

副校長は、校長を助け、命を受けて校務をつかさどる。

(だい３７じょうだい６こう)

第37条　第6項

(ふくこうちょうはこうちょうにじこがあるときはそのしょくむをだいりし)

副校長は、校長に事故があるときはその職務を代理し、

(こうちょうがかけたときはそのしょくむをおこなうこのばあいにおいて)

校長が欠けたときはその職務を行う。この場合において、

(ふくこうちょうがふたりいじょうあるときはあらかじめこうちょうがさだめたじゅんじょで)

副校長が2人以上あるときは、あらかじめ校長が定めた順序で、

(そのしょくむをだいりしまたはおこなう)

その職務を代理し、又は行う。

(だい３７じょうだい７こう)

第37条　第7項

(きょうとうはこうちょうふくこうちょうをおくしょうがっこうにあってはこうちょうおよびふくこうちょうを)

教頭は、校長（副校長を置く小学校にあっては、校長及び副校長）を

(たすけこうむをせいりしおよびひつようにおうじじどうのきょういくをつかさどる)

助け、校務を整理し、及び必要に応じ児童の教育をつかさどる。

(だい３７じょうだい８こう)

第37条　第8項

(きょうとうはこうちょうふくこうちょうをおくしょうがっこうにあってはこうちょうおよびふくこうちょうに)

教頭は、校長（副校長を置く小学校にあっては、校長及び副校長）に

(じこがあるときはこうちょうのしょくむをだいりしこうちょうふくこうちょうをおくしょうがっこう)

事故があるときは校長の職務を代理し、校長（副校長を置く小学校

(にあってはこうちょうおよびふくこうちょうがかけたときはこうちょうのしょくむをおこなう)

にあっては、校長及び副校長）が欠けたときは校長の職務を行う。

(このばあいにおいてきょうとうがふたりいじょうあるときはあらかじめ)

この場合において、教頭が2人以上あるときは、あらかじめ

(こうちょうがさだめたじゅんじょでこうちょうのしょくむをだいりしまたはおこなう)

校長が定めた順序で、校長の職務を代理し、又は行う。