夢の記録④

(「せんせいにいいつけるよ」「だまれぶす」)

「先生に言いつけるよ」「黙れブス」

(さらにはらがたったので、そのままなんにんかつきおとしてやろうかとおもった。)

更に腹が立ったので、そのまま何人か突き落としてやろうかと思った。

(おとなげもなくこころのなかであくたいをつき、したうちをした。)

大人げもなく心の中で悪態をつき、舌打ちをした。

(あるたいかいがあってそれにさんかするため、とあるたてものへむかう。)

ある大会があってそれに参加するため、とある建物へ向かう。

(ふとみると、どあのかぎあなにかぎがささったままだった。)

ふと見ると、ドアの鍵穴に鍵がささったままだった。

(なぜだろうとおもいながらもへやにはいろうとすると、あやしいおとこが)

なぜだろうと思いながらも部屋に入ろうとすると、怪しい男が

(ばいくからおりてこちらへやってくる。いやなよかんがしてあわててはいって)

バイクから降りてこちらへやって来る。いやな予感がして慌てて入って

(かぎをしめようとすると、むこうがわからそのおとこがそれをそししようとしてきた。)

鍵を閉めようとすると、向こう側からその男がそれを阻止しようとしてきた。

(どあをあけられまいとかくとうしていると、おとこのはいごに、ｔくんがあらわれて)

ドアを開けられまいと格闘していると、男の背後に、Ｔ君が現われて

(ほっとする。おとこはいいわけのように)

ホッとする。男は言い訳のように

(「いや、かぎあなにかぎがささったまんまだってつうほうがあって」という。)

「いや、鍵穴に鍵がささったまんまだって通報があって」と言う。

(たしかにそのささったままのかぎはふしぎなものではあった。)

たしかにそのささったままの鍵は不思議なものではあった。

(「このかぎのこと、みんなしってる？」ときくが、みんな、しらないという。)

「この鍵のこと、みんな知ってる？」と聞くが、みんな、知らないと言う。

(おとこはくちのなかでなにかもごもごいいながら、くびをかしげかしげさっていった。)

男は口の中で何かモゴモゴ言いながら、首を傾げ傾げ去って行った。

(「たいかい」というのは、こうしきなものでもなんでもない、「けんかたいかい」だった。)

「大会」というのは、公式なものでも何でもない、「喧嘩大会」だった。

(るーるは、ぶきはつかわない、それだけだった。)

ルールは、武器は使わない、それだけだった。

(さんかしゃは、おんなはわたしとｒとｙとｒのあね、おとこはｔとｍ。)

参加者は、女はわたしとＲとＹとＲの姉、男はＴとＭ。

(みんながじゅんびをすすめるなか、わたしは、おとことかくとうしたときにはずれた)

みんなが準備を進めるなか、わたしは、男と格闘した時に外れた

(どあのあみどをなおそうとおもったが、なかなかうまくはまらない。)

ドアの網戸を直そうと思ったが、なかなか上手く嵌まらない。

(そもそもこれはほんとうにここのあみどなのかなどとおもっていると、)

そもそもこれは本当にここの網戸なのかなどと思っていると、

(しょうがくせいくらいのおとこのこがやってきて、てつだってくれた。)

小学生くらいの男の子がやって来て、手伝ってくれた。

(えれべーたーをぎゃっこうしてぎゃくぎれするようなにくたらしいこどもがいるなかで、)

エレベーターを逆行して逆ギレするような憎たらしい子供がいるなかで、

(こんなにやさしいしょうねんもいるんだな。)

こんなに優しい少年もいるんだな。

(「きみはなんねんせい？」「しょうがっこういちねんです」)

「君は何年生？」「小学校一年です」

(さっきのこどもとおなじじゃないか。)

さっきの子供と同じじゃないか。

(なのに、ことばづかいやはなしかた、ふるまいが、やけにおとなびてみえた。)

なのに、言葉づかいや話し方、振る舞いが、やけに大人びて見えた。

(ありがとう、とれいをいってみんなのほうへもどろうとするが、そのしょうねんは)

ありがとう、と礼を言ってみんなの方へ戻ろうとするが、その少年は

(そのばをたちさろうとしなかった。ものいいたげに、こちらをみている。)

その場を立ち去ろうとしなかった。物言いたげに、こちらを見ている。

(「どうしたの？」ときくと、ここでいまからなにをするのかとたずねてくるので)

「どうしたの？」と聞くと、ここで今から何をするのかと訊ねてくるので

(くわしくせつめいすると、じぶんもけんかたいかいにさんかしたいともうしでてきた。)

詳しく説明すると、自分も喧嘩大会に参加したいと申し出てきた。

(きょとんとした。)

キョトンとした。

(なにをいいだすのか。これはこどものおあそびではないのだ。ほんきのたたかいなのだ。)

何を言い出すのか。これは子供のお遊びではないのだ。本気の闘いなのだ。

(しかもすこしばかりひごうほうてきでもあるのだ。)

しかも少しばかり非合法的でもあるのだ。

(「あそびじゃないんだよ？」)

「遊びじゃないんだよ？」

(「だからこそさんかしたいんです」)

「だからこそ参加したいんです」

(きけば、このしょうねんはにさいからからてをならっているのだという。)

聞けば、この少年は二歳から空手を習っているのだという。

(だとしても、しょうがくいちねんせいとこうこうせいとではからだのおおきさもちからもちがうし、)

だとしても、小学一年生と高校生とでは体の大きさも力も違うし、

(さんかさせられるわけがない。なんといってもほんきのたたかいなのだから。)

参加させられるわけがない。なんといっても本気の闘いなのだから。

(しかし、しょうねんはいっこうにひこうとはしない。そのかたくななしょうねんのたいどを、)

しかし、少年は一向に引こうとはしない。その頑なな少年の態度を、

(すくなからずけげんにおもいながらこうたずねた。)

少なからず怪訝に思いながらこう訊ねた。

(「どうしてそんなにさんかしたい？」)

「どうしてそんなに参加したい？」

(「おねえさんをまもりたいから」)

「おねえさんを守りたいから」

(ときがとまった。わたしは、しょうがくせいにうちおとされた。)

時が止まった。わたしは、小学生に打ち落とされた。