高校「総則」教育課程編成の一般方針2
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問題文
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(がっこうにおけるどうとくきょういくは)
学校における道徳教育は、
(せいとがじこたんきゅうとじこじつげんにつとめ)
生徒が自己探求と自己実現に努め
(こっかしゃかいのいちいんとしてのじかくにもとづき)
国家・社会の一員としての自覚に基づき
(こういしうるはったつだんかいにあることをこうりょし)
行為しうる発達段階にあることを考慮し
(にんげんとしてのありかたいきかたにかんするきょういくを)
人間としての在り方生き方に関する教育を
(がっこうのきょういくかつどうぜんたいをつうじておこなうことによりそのじゅうじつをはかるものとし)
学校の教育活動全体を通じて行うことにより、その充実を図るものとし、
(かくきょうかにぞくするかもくいかかくきょうかかもくという)
各教科に属する科目（以下「各教科・科目」という。）
(およびとくべつかつどうのそれぞれのとくしつにおうじて)
及び特別活動のそれぞれの特質に応じて
(てきせつなしどうをおこなわなければならない)
適切な指導を行なわなければならない。