銀河鉄道の夜 3
一、午後の授業 (3/3)
宮沢賢治 作
宮沢賢治 作
みなさんは夜にこのまん中に立って、
このレンズの中を見まわすとしてごらんなさい。
こっちの方はレンズが薄いのでわずかの光る粒、
すなわち星しか見えないのでしょう。
このレンズの中を見まわすとしてごらんなさい。
こっちの方はレンズが薄いのでわずかの光る粒、
すなわち星しか見えないのでしょう。
| 順位 | 名前 | スコア | 称号 | 打鍵/秒 | 正誤率 | 時間(秒) | 打鍵数 | ミス | 問題 | 日付 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | おーすぁま | 8571 | 神 | 8.7 | 98.1% | 118.3 | 1034 | 20 | 24 | 2026/09/03 |
| 2 | りく | 6762 | S++ | 6.8 | 98.3% | 153.2 | 1054 | 18 | 24 | 2026/08/28 |
| 3 | んた | 4929 | B | 5.1 | 95.3% | 205.5 | 1065 | 52 | 24 | 2026/10/21 |
| 4 | ポケモン | 4847 | B | 5.0 | 96.9% | 206.7 | 1035 | 33 | 24 | 2026/09/04 |
関連タイピング
-
七、北十字とプリオシン海岸 (4/6)
プレイ回数2184 長文1131打
宮沢賢治 作 -
六、銀河ステーション (3/4)
プレイ回数2388 長文1190打
宮沢賢治 作 -
有名な詩のタイピングです。
プレイ回数1397 長文860打 -
七、北十字とプリオシン海岸 (3/6)
プレイ回数2151 長文1354打
宮沢賢治 作 -
七、北十字とプリオシン海岸 (2/6)
プレイ回数2233 長文1259打
宮沢賢治 作 -
三、家 (1/2)
プレイ回数3033 長文1544打
宮沢賢治 作 -
七、北十字とプリオシン海岸 (5/6)
プレイ回数2102 長文1276打
宮沢賢治 作 -
六、銀河ステーション (1/4)
プレイ回数2595 長文かな1454打
宮沢賢治 作
問題文
ふりがな非表示
ふりがな表示
(せんせいはなかにたくさんひかるすなのつぶのはいった)
先生は中にたくさん光る砂のつぶの入った
(おおきなりょうめんのとつれんずをさしました。)
大きな両面の凸レンズを指しました。
(「あまのがわのかたちはちょうどこんななのです。)
「天の川の形はちょうどこんななのです。
(このいちいちのひかるつぶが、みんなわたくしどものたいようとおなじように)
このいちいちの光るつぶが、みんな私どもの太陽と同じように
(じぶんでひかっているほしだとかんがえます。)
じぶんで光っている星だと考えます。
(わたくしどものたいようがこのほぼなかごろにあって)
私どもの太陽がこのほぼ中ごろにあって
(ちきゅうがそのすぐちかくにあるとします。)
地球がそのすぐ近くにあるとします。
(みなさんはよるにこのまんなかにたって、)
みなさんは夜にこのまん中に立って、
(このれんずのなかをみまわすとしてごらんなさい。)
このレンズの中を見まわすとしてごらんなさい。
(こっちのほうはれんずがうすいのでわずかのひかるつぶ、)
こっちの方はレンズが薄いのでわずかの光る粒、
(すなわちほししかみえないのでしょう。)
すなわち星しか見えないのでしょう。
(こっちやこっちのほうはがらすがあついので、)
こっちやこっちの方はガラスが厚いので、
(ひかるつぶ、すなわちほしがたくさんみえ、)
光る粒、すなわち星がたくさん見え、
(そのとおいのはぼうっとしろくみえるという、)
その遠いのはぼうっと白く見えるという、
(これがつまりこんにちのぎんがのせつなのです。)
これがつまり今日の銀河の説なのです。
(そんならこのれんずのおおきさがどれくらいあるか、)
そんならこのレンズの大きさがどれくらいあるか、
(またそのなかのさまざまのほしについては、もうじかんですから、)
またその中のさまざまの星については、もう時間ですから、
(このつぎのりかのじかんにおはなしします。)
このつぎの理科の時間にお話しします。
(ではきょうはそのぎんがのおまつりなのですから、)
では今日はその銀河のお祭りなのですから、
(みなさんはそとへでてよくそらをごらんなさい。)
みなさんは外へでてよく空をごらんなさい。
など
(ではここまでです。ほんやのーとをおしまいなさい。」)
ではここまでです。本やノートをおしまいなさい。」
(そしてきょうしつじゅうはしばらくつくえのふたをあけたりしめたり)
そして教室中はしばらく机のふたをあけたりしめたり
(ほんをかさねたりするおとがいっぱいでしたが、)
本を重ねたりする音がいっぱいでしたが、
(まもなくみんなはきちんとたってれいをすると、きょうしつをでました。)
まもなくみんなはきちんと立って礼をすると、教室を出ました。