風の又三郎　1

(というわけは、そのしんとしたあさのきょうしつのなかにどこからきたのか、)

というわけは、そのしんとした朝の教室のなかにどこから来たのか、

(まるでかおもしらないおかしなあかいかみのこどもがひとり、)

まるで顔も知らないおかしな赤い髪の子どもがひとり、

(いちばんまえのつくえにちゃんとすわっていたのです。)

一番前の机にちゃんと座っていたのです。

(そしてそのつくえといったら、まったくこのないたこのじぶんのつくえだったのです。)

そしてその机といったら、まったくこの泣いた子の自分の机だったのです。

(もひとりのこも、もうはんぶんなきかけていましたが、)

もひとりの子も、もう半分泣きかけていましたが、

(それでもむりやりめをりんとはって、そっちのほうをにらめていましたら、)

それでもむりやり眼をりんと張って、そっちの方をにらめていましたら、

(ちょうどそのときかわかみから、)

ちょうどそのとき川上から、

(「ちょうはあかぐり、ちょうはあかぐり。」)

「ちょうはあかぐり、ちょうはあかぐり。」

(とたかくさけぶこえがして、それからまるでおおきなからすのようにかすけが、)

と高く叫ぶ声がして、それからまるで大きなからすのように嘉助が、

(かばんをかかえてわらってうんどうじょうへかけてきました。)

かばんをかかえてわらって運動場へかけて来ました。

(とおもったら、すぐそのあとからさたろうだのこうすけだの、どやどややってきました。)

と思ったら、すぐそのあとから佐太郎だの耕助だの、どやどややってきました。

(「なしてないでら、うなかもたのが。」)

「なして泣いでら、うなかもたのが。」

(かすけがなかないこどものかたをつかまえていいました。)

嘉助が泣かないこどもの肩をつかまえていいました。

(するとそのこもわあとないてしまいました。)

するとその子もわあと泣いてしまいました。

(おかしいとおもってみんながあたりをみると、)

おかしいとおもってみんながあたりを見ると、

(きょうしつのなかにあのあかげのおかしなこがすまして、)

教室の中にあの赤毛のおかしな子がすまして、

(しゃんとすわっているのがめにつきました。)

しゃんとすわっているのが目につきました。

(みんなはしんとなってしまいました。)

みんなはしんとなってしまいました。

(だんだんみんなおんなのこたちもあつまってきましたが、)

だんだんみんな女の子たちも集まって来ましたが、

(だれもなにともいえませんでした。)

誰も何ともいえませんでした。

(あかげのこどもは、いっこうこわがるふうもなく、やっぱりちゃんとすわって、)

赤毛の子どもは、いっこうこわがる風もなく、やっぱりちゃんと座って、

(じっとこくばんをみています。)

じっと黒板を見ています。

(するとろくねんせいのいちろうがきました。)

すると六年生の一郎が来ました。

(いちろうは、まるでおとなのように、ゆっくりおおまたにやってきて、)

一郎は、まるでおとなのように、ゆっくり大股にやってきて、

(みんなをみて「なにした。」とききました。)

みんなを見て「何した。」とききました。

(みんなは、はじめてがやがやこえをたてて、そのきょうしつのなかのへんなこをさしました。)

みんなは、はじめてがやがや声をたてて、その教室の中の変な子を指しました。

(いちろうはしばらくそっちをみていましたが、)

一郎はしばらくそっちを見ていましたが、

(やがてかばんをしっかりかかえて、さっさとまどのしたへいきました。)

やがて鞄をしっかりかかえて、さっさと窓の下へ行きました。

(みんなもすっかりげんきになって、ついていきました。)

みんなもすっかり元気になって、ついて行きました。

(「だれだ、じかんにならないにきょうしつへはいってるのは。」)

「誰だ、時間にならないに教室へはいってるのは。」

(いちろうはまどへはいのぼって、きょうしつのなかへかおをつきだしていいました。)

一郎は窓へはいのぼって、教室の中へ顔をつき出していいました。

(「おてんきのいいとき、きょうしつさはいってるづどせんせいにうんとしからえるぞ。」)

「お天気のいい時、教室さ入ってるづど先生にうんとしからえるぞ。」

(まどのしたのこうすけがいいました。)

窓の下の耕助がいいました。

(「しからえでもおらしらないよ。」かすけがいいました。)

「しからえでもおら知らないよ。」嘉助がいいました。

(「はやぐではってこ、ではってこ。」いちろうがいいました。)

「早ぐ出はって来（コ）　、出はって来。」一郎がいいました。

(けれどもそのこどもは、きょろきょろへやのなかや、みんなのほうをみるばかりで、)

けれどもそのこどもは、きょろきょろへやの中や、みんなの方を見るばかりで、

(やっぱりちゃんとひざにてをおいて、こしかけにすわっていました。)

やっぱりちゃんとひざに手をおいて、腰掛に座っていました。

(ぜんたいそのかたちからが、じつにおかしいのでした。)

ぜんたいその形からが、実におかしいのでした。

(へんてこなねずみいろのだぶだぶのうわぎをきて、しろいはんずぼんをはいて、)

変てこなねずみいろのだぶだぶの上着を着て、白い半ずぼんをはいて、

(それにあかいかわのはんぐつをはいていたのです。)

それに赤い革の半靴をはいていたのです。

(それにかおといったらまるでじゅくしたりんごのよう、)

それに顔といったらまるで熟したリンゴのよう、

(ことにめはまんまるでまっくろなのでした。)

ことに眼はまんまるでまっくろなのでした。

(いっこうことばがつうじないようなので、)

いっこうことばが通じないようなので、

(いちろうもまったくこまってしまいました。)

一郎もまったく困ってしまいました。

(「あいつはがいこくじんだな。」「がっこうさはいるのだな。」)

「あいつは外国人だな。」「学校さ入るのだな。」

(みんなはがやがやがやがやいいました。)

みんなはがやがやがやがやいいました。

(ところがごねんせいのかすけがいきなり、)

ところが五年生の嘉助がいきなり、

(「ああ、さんねんせいさはいるのだ。」とさけびましたので、)

「ああ、三年生さ入るのだ。」と叫びましたので、

(「ああそうだ。」とちいさいこどもらはおもいましたが、)

「ああそうだ。」と小さいこどもらは思いましたが、

(いちろうはだまってくびをまげました。)

一郎はだまってくびをまげました。

(へんなこどもはやはりきょろきょろこっちをみるだけ、きちんとこしかけています。)

変なこどもはやはりきょろきょろこっちを見るだけ、きちんと腰掛けています。

(そのとき、かぜがどうとふいてきて、きょうしつのがらすどはみんながたがたなり、)

そのとき、風がどうと吹いて来て、教室のガラス戸はみんながたがた鳴り、

(がっこうのうしろのやまのかややくりのきは、みんなへんにあおじろくなってゆれ、)

学校のうしろの山の萱や栗の木は、みんな変に青じろくなってゆれ、

(きょうしつのなかのこどもは、なんだかにやっとわらってすこしうごいたようでした。)

教室のなかのこどもは、何だかにやっとわらってすこしうごいたようでした。