★乳児の言語習得
| 順位 | 名前 | スコア | 称号 | 打鍵/秒 | 正誤率 | 時間(秒) | 打鍵数 | ミス | 問題 | 日付 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ぽんこつラーメン | 5682 | A | 5.8 | 96.4% | 167.0 | 985 | 36 | 26 | 2024/10/23 |
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問題文
(にゅうじのげんごしゅうとくは、せいごすぐにはじまります。)
乳児の言語習得は、生後すぐに始まります。
(げんごのしゅうとくは、きくことからはじまります。)
言語の習得は、聞くことから始まります。
(あかちゃんは、まずしゅういのおとをききます。)
赤ちゃんは、まず周囲の音を聞きます。
(このとき、とくにははおやのこえにはんのうします。)
この時、特に母親の声に反応します。
(あかちゃんは、ことばのりずむをかんじとります。)
赤ちゃんは、言葉のリズムを感じ取ります。
(そして、おとのもほうをはじめます。)
そして、音の模倣を始めます。
(さいしょは、たんじゅんなおとからはじまります。)
最初は、単純な音から始まります。
(じょじょに、おんせつをくみあわせます。)
徐々に、音節を組み合わせます。
(これが、ことばへのだいいっぽです。)
これが、言葉への第一歩です。
(つぎに、たんごをりかいしはじめます。)
次に、単語を理解し始めます。
(あかちゃんは、みのまわりのものをさします。)
赤ちゃんは、身の回りの物を指します。
(そして、それらになまえをおぼえます。)
そして、それらに名前を覚えます。
(たんごのいみをまなぶことがたいせつです。)
単語の意味を学ぶことが大切です。
(しだいに、みじかいふれーずをはなします。)
次第に、短いフレーズを話します。
(「まま」「ぱぱ」などがさいしょです。)
「ママ」「パパ」などが最初です。
(こみゅにけーしょんのきほんがけいせいされます。)
コミュニケーションの基本が形成されます。
(げんごのりかいは、けいぞくてきにしんかします。)
言語の理解は、継続的に進化します。
(このかていで、のうのはったつもそくしんされます。)
この過程で、脳の発達も促進されます。
(かんきょうは、げんごしゅうとくにえいきょうします。)
環境は、言語習得に影響します。
(ことばをおおくきくことがじゅうようです。)
言葉を多く聞くことが重要です。
(おややほごしゃのやくわりは、ひじょうにおおきいです。)
親や保護者の役割は、非常に大きいです。
(えほんのよみきかせもこうかてきです。)
絵本の読み聞かせも効果的です。
(また、うたをうたうこともゆうこうです。)
また、歌を歌うことも有効です。
(げんごのしゅうとくは、しゃかいせいのはったつにもきよします。)
言語の習得は、社会性の発達にも寄与します。
(さいしゅうてきに、げんごはこみゅにけーしょんのどうぐです。)
最終的に、言語はコミュニケーションの道具です。
(このどうぐをつうじて、あかちゃんはせかいをりかいします。)
この道具を通じて、赤ちゃんは世界を理解します。